Muitos falam que os jovens não tem criatividade, não conseguem escrever um texto coerente, não conseguem argumentar sobre um assunto, alguns tem facilidade e outros não, mas será que isso é verdade???
Na terça feira dia 05 de maio, depois de discutirmos os resultados do mapa dos 4Ps, os jovens estavam munidos de argumentos e lamentações para pensarem os problemas da comunidade, então vamos pensar efetivamente, e mais que pensar botar essas ideias pra um papel? Calma, projeto dos jovens urbanos só mais pra frente, por enquanto a atividade é a seguinte:
-> os jovens receberam as seguintes palavras: projeto, cronograma, orçamento, PJU, comunidade, responsavel por, sustentabilidade, tarefa e tempo de execução.
Os jovens deveriam escrever uma redação livre, que contivesse essas palavras e expressões, de no minimo 30 linhas, pela primeira vez cobrei uma meta, e exigi que tal meta fosse cumprida a risca.
e foi, obtivemos varios textos muito bons...textos que vcs podem olhar no picasa, brevemente escaneados.
Na quinta feira dia 06 de maio, fizemos uma atividade na qual os jovens deveriam ter uma ideia de projeto, agora sim, para implementar no jovens urbanos, e relaciona-la aos territorios e as problematicas presentes no mapa dos 4Ps. Nesse dia também recebemos a visita d@s jovens da Avib, que foram prestigiar a exposição da experimentação Toy e Art.
Nesse encontro os jovens deveriam ter ideias individuais de projetos. Foi ressaltado a importancia de os jovens terem em mente que os projetos são coletivos e portanto esse exercicio individual pode ser utilizado como uma especie de chuva de ideias para o grupo.
Na terça feira dia 11 de maio, fomos ao Parque ecológico do tiete, fazer uma exploração sobre o meio ambiente. a visita acabou se tornando mais importante e proveitosa do que esperavamos: pois foi discutido ocupação ilegal de espaços na cidade, politicas publicas, coleta e reciclagem de animais e preservação da fauna e da flora.
Na quarta feira dia 12 de maio os jovens fizeram uma cartografia sobre a exploração, ressaltando de qual maneira a visita ao parque ecológico poderia ser utilizada na escrita de um projeto.
Na quinta feira dia 13 de maio, fizemos uma conversa sobre cronograma, o que é isso? qual a função disso num projeto? pra que isso serve? Foi dado aos jovens um exemplo de cronograma e feita analise do mesmo pelos jovens dentro do grupo. Depois fizemos uma dinamica de descontração do grupo: os jovens deveriam escrever uma frase e repeti-la de diversas formas: tristes, alegres, susurrando e gritando; essa dinamica exigia concentração e adaptação a momentos inusitados e foi muito divertida.
essa quinzena foi isso
beijos
Fernando Cruz
terça-feira, 25 de maio de 2010
segunda-feira, 10 de maio de 2010
Fotos
Então vocês podem ver nos posts somente uma foto, porem se vocês clicarem nela ela abre o album do picasa...
então vocês poderão ver todas as fotos da atividade, até que eu aprenda uma outra forma de fazer fica assim...
é isso
Fernando Cruz
então vocês poderão ver todas as fotos da atividade, até que eu aprenda uma outra forma de fazer fica assim...
é isso
Fernando Cruz
domingo, 9 de maio de 2010
Pra você o que falta aqui?
Na terça feira dia 20 de abril, fizemos uma atividade na qual os jovens deveriam fazer uam redação a respeito do que viram na feira do livroe de suas experiencias pessoais com a leitura, no mesmo dia foi dado o informe pelo comite jovem, e feita uma discussão muito rica, sobre acesso, produção e comercialização literaria. Em breve colocarei uma redação de um jovem.
Feita introdução a atividade Mapa dos 4p, explicada como funciona a atividade, feita a divisão dos grupos por territorios e a produção dos questionários.
Dia 21/04 Feriado Nacional Joaquim José da Silva Xavier.
Quinta feira dia 22 de abril os jovens sairam para as ruas do bairro para entrevistar os moradores. Eram necessarios ao menos: 5 personagens, 5 problemas e 5 potenciais.
Na terça feira dia 27 de abril os jovens fizeram a produçaõ dos krafts para a posterior discussão. Deveriam colocar em um kraft os dados obtidos e em outro um grafico. Importante frisar que faltavam dois territórios: Técnologia e Lazer e Esportes.
Na quarta feira dia 28 os jovens fizeram uma atividade na qual deveriam escrever quais fazes para eles existiam em um projeto, depois deveriam trocar os textos entre si e lerem em voz alta o texto do companheiro. E os outros dois grupos produziram os krafts com os dados e os graficos.
Na quinta feira dia 29 de abril, fizemos um jogo da memoria do PJU: Foram feitas 13 perguntas referentes a todo o programa, os jovens se dividiram em três grupos e tinham um minuto para responder cada questão. A intenção do jogo não era a competição, mas o avivamento da memória dos jovens.
Finalizando a atividade do mapa dos 4P na terça feira dia 04 de maio fizemos um roda de debate sobre os resultados das pesquisas, o debate foi muito bom e por alguns momentos muito acalorados, algumas pessoas mudaram de opnião sobre alguns aspectos graças aos debates...
Agora estamos em dia com o mundo....e com o blog...manteremos assim...
Obrigado pela leitura.
Abraços
Fernando Cruz
Feita introdução a atividade Mapa dos 4p, explicada como funciona a atividade, feita a divisão dos grupos por territorios e a produção dos questionários.
Dia 21/04 Feriado Nacional Joaquim José da Silva Xavier.
Quinta feira dia 22 de abril os jovens sairam para as ruas do bairro para entrevistar os moradores. Eram necessarios ao menos: 5 personagens, 5 problemas e 5 potenciais.
Na terça feira dia 27 de abril os jovens fizeram a produçaõ dos krafts para a posterior discussão. Deveriam colocar em um kraft os dados obtidos e em outro um grafico. Importante frisar que faltavam dois territórios: Técnologia e Lazer e Esportes.
Na quarta feira dia 28 os jovens fizeram uma atividade na qual deveriam escrever quais fazes para eles existiam em um projeto, depois deveriam trocar os textos entre si e lerem em voz alta o texto do companheiro. E os outros dois grupos produziram os krafts com os dados e os graficos.
Na quinta feira dia 29 de abril, fizemos um jogo da memoria do PJU: Foram feitas 13 perguntas referentes a todo o programa, os jovens se dividiram em três grupos e tinham um minuto para responder cada questão. A intenção do jogo não era a competição, mas o avivamento da memória dos jovens.
Finalizando a atividade do mapa dos 4P na terça feira dia 04 de maio fizemos um roda de debate sobre os resultados das pesquisas, o debate foi muito bom e por alguns momentos muito acalorados, algumas pessoas mudaram de opnião sobre alguns aspectos graças aos debates...
Agora estamos em dia com o mundo....e com o blog...manteremos assim...
Obrigado pela leitura.
Abraços
Fernando Cruz
Recordar é Viver
Está cada vez mais proximo o periodo de projetos, Nós na cidade, e como sugere o caderno de sistematização, recordaremos nossa trajetória no PJU.
no dia 13, terça feira, foi feita uma proposta aos jovens de maneira de recordar nossa trajetoria, como eles não conseguiram pensar em nada, sugeri a ideia do programa com uma viagem, a dica estava clara, direta, e os jovens pegaram: uma estrada...
Dividimos os meses de programa que passaram em três grupos: Outubro e Novembro: grupo 1; dezembro, janeiro e Abril (por estar na metade): Grupo 2; Fevereiro e Março: grupo 3.
Os jovens deveriam lembrar momentos importantes, explorações, atividades na ong, lugares... e escreveram os momentos que estariam na estrada.
No dia 14 de abril, quarta feira, os jovens fizeram a produção da estrada, em kraft, pintaram a estrada e ao longo dela os fatos marcantes...
Na quinta feira dia 15 de abril, fizemos uma exploração a feira do livro, essa exploração foi pensada pelo fato de os jovens terem que escrever um projeto, terem que ler bastante, fizemos com que eles conhecessem como é uma feira do livro. Cada jovem deveria colher ao menos um nome de livro que se identificasse e verificar os tipos de pessoas que frequentavam a feira...
Essa semana foi isso...
Abraços..
Fernando Cruz
no dia 13, terça feira, foi feita uma proposta aos jovens de maneira de recordar nossa trajetoria, como eles não conseguiram pensar em nada, sugeri a ideia do programa com uma viagem, a dica estava clara, direta, e os jovens pegaram: uma estrada...
Dividimos os meses de programa que passaram em três grupos: Outubro e Novembro: grupo 1; dezembro, janeiro e Abril (por estar na metade): Grupo 2; Fevereiro e Março: grupo 3.
Os jovens deveriam lembrar momentos importantes, explorações, atividades na ong, lugares... e escreveram os momentos que estariam na estrada.
No dia 14 de abril, quarta feira, os jovens fizeram a produção da estrada, em kraft, pintaram a estrada e ao longo dela os fatos marcantes...
Na quinta feira dia 15 de abril, fizemos uma exploração a feira do livro, essa exploração foi pensada pelo fato de os jovens terem que escrever um projeto, terem que ler bastante, fizemos com que eles conhecessem como é uma feira do livro. Cada jovem deveria colher ao menos um nome de livro que se identificasse e verificar os tipos de pessoas que frequentavam a feira...
Essa semana foi isso...
Abraços..
Fernando Cruz
Fim de uma discussão...
No dia da mentira, fizemos uma avaliação sobre a atividade do mercado de trabalho e meio ambiente, seguem algumas impressões dos jovens a respeito da atividade:
1 - foi muito dificil, pois apesar de ser uma atividade do PJU a pressão foi muito grande;
2 - faltava, embasamento sobre o tema do meio ambiente;
3 - a atividade foi muito boa pela simulação de uma realidade pela qual todos passarão.
Algumas impressões do educador, que foram passadas aos jovens:
1 - Contente com o resultado da atividade;
2 - Interação entre os participantes foi muito boa;
3 - Alguns jovens mostraram muita maturidade e coerencia durante a atividade;
4 - Fariamos uma atividade para aprofundarmos um pouco mais no tema meio ambiente.
Porém nessa quinta, os jovens que haviam terminado suas experimentações produziram os textos que foram postados no blog, mas produziram para que fossem postados no blog da experimentação viração, produzido pelas meninas.
Na terça feira dia 06 abril, para completar a atividade sobre meio ambiente os jovens resolveram fazer um telejornal, sem o tele.
Se dividiram em tres grupos, cada grupo escolheu um tema sobre meio ambiente, os temas foram: enchentes, queimadas e limpeza e conservação das aguas.
Funcionaria no esquema de um tele jornal, e como na quarta feira haveria a visita técnica, os jovens pensaram essa atividade justamente para mostrar uma produção na visita técnica. Os jovens a partir de noticias reais, produziram textos do jornais e ensaiaram as apresentações.
Quarta feira dia 07 de abril, ocorreu a visita técnica dos profissionais do Cenpec, ou melhor, das profissionais Maria e Ana Luiza.
Nesse dia os jovens apresentaram o teatro sobre o meio ambeinte, e foi realizada a visita técnica normalmente, a Maria e a Ana fizeram perguntas aos jovens sobre o periodo das experimentações e sobre as atividades que estavam acontecendo no projeto. E os jovens falaram e interagiram muito bem ao meu ver.
Na quinta feira dia 08 de abril, os jovens escolheram um filme para assistir, tema livre, o filme escolhido foi: Aos 13. Que trata de uma jovem americana com problemas na sua juventude, após o filme fizemos uma conversa sobre as atitudes da juventude.
É isso.
Abraços
Fernando Cruz
1 - foi muito dificil, pois apesar de ser uma atividade do PJU a pressão foi muito grande;
2 - faltava, embasamento sobre o tema do meio ambiente;
3 - a atividade foi muito boa pela simulação de uma realidade pela qual todos passarão.
Algumas impressões do educador, que foram passadas aos jovens:
1 - Contente com o resultado da atividade;
2 - Interação entre os participantes foi muito boa;
3 - Alguns jovens mostraram muita maturidade e coerencia durante a atividade;
4 - Fariamos uma atividade para aprofundarmos um pouco mais no tema meio ambiente.
Porém nessa quinta, os jovens que haviam terminado suas experimentações produziram os textos que foram postados no blog, mas produziram para que fossem postados no blog da experimentação viração, produzido pelas meninas.
Na terça feira dia 06 abril, para completar a atividade sobre meio ambiente os jovens resolveram fazer um telejornal, sem o tele.
Se dividiram em tres grupos, cada grupo escolheu um tema sobre meio ambiente, os temas foram: enchentes, queimadas e limpeza e conservação das aguas.
Funcionaria no esquema de um tele jornal, e como na quarta feira haveria a visita técnica, os jovens pensaram essa atividade justamente para mostrar uma produção na visita técnica. Os jovens a partir de noticias reais, produziram textos do jornais e ensaiaram as apresentações.
Quarta feira dia 07 de abril, ocorreu a visita técnica dos profissionais do Cenpec, ou melhor, das profissionais Maria e Ana Luiza.
Nesse dia os jovens apresentaram o teatro sobre o meio ambeinte, e foi realizada a visita técnica normalmente, a Maria e a Ana fizeram perguntas aos jovens sobre o periodo das experimentações e sobre as atividades que estavam acontecendo no projeto. E os jovens falaram e interagiram muito bem ao meu ver.
Na quinta feira dia 08 de abril, os jovens escolheram um filme para assistir, tema livre, o filme escolhido foi: Aos 13. Que trata de uma jovem americana com problemas na sua juventude, após o filme fizemos uma conversa sobre as atitudes da juventude.
É isso.
Abraços
Fernando Cruz
Esse até eu queria...
Classificados PJU: Procura-se trabalhadores para atuar na area de projetos socio-ambientais. Condições: Serão contratados projetistas em dupla, no total serão 6 vagas. Salário inicial: R$2.800,00; Beneficios: Vale Transporte, Vale Refeição, Convenio Medico e Odontologico; Dias de Atividade: Terça, Quarta e Quinta Feiras, 4 horas por dia.
Ta interessado??? até eu...
Assim começamos as discussões no dia 17 de Março: juntando os temas do mercado de trabalho e meio ambiente. Nesse dia fizemos uma discussão sobre os temas colocados, fora alguns tramites burocraticos que precisavam serem resolvidos.
Na quarta feira dia 24 de março continuamos a atividade da semana passada, os jovens se dividiram em duplas e escreveram um pequeno curriculo e uma ideia de projeto. As entrevistas eram feitas em duplas e com todos olhando, o entrevistador (educador) mantinha uma postura sisuda, pouco amistosa e bastante ironica.
Resultado: apareceram candidatos de todas as idades e com todo tipo de qualificação (os jovens usaram a criatividade para iventar profissão, idade, e o que quisessem), realizadas as entrevistas o resultado seria divulgado na semana seguinte, para que houvesse uma analise justa dos projetos e das entrevistas.
Na quarta feira dia 31 de março estavamos la para terminarmos a atividade da semana passada, anunciados os 6 contratados, esses deveriam contratar assistentes para que os ajudassem na elaboração dos projetos. Os jovens ficaram a cargo das entrevistas, entrevistaram os outros jovens num esquema tipo roda viva. Era muita pressão sobre os jovens que estavam sendo entrevistados e era possivel identificar em alguns jovens entrevistadores as praticas de intimidação utilizadas em entrevistas de emprego reais. E assim terminou nossa atividade.
Acabaram as entrevistas e algumas experimentações também haviam se encerrado nessa semana e na semana passada (teatro duplo, estampando design, viração e academia de ciencias), ou seja, tinhamos de volta a maioria do grupo.
POr isso essa postagem fica por aqui, e o mês de abril recomeça da forma como estamos acostumados...
Até
Abraços
Fernando Cruz
Ta interessado??? até eu...
Assim começamos as discussões no dia 17 de Março: juntando os temas do mercado de trabalho e meio ambiente. Nesse dia fizemos uma discussão sobre os temas colocados, fora alguns tramites burocraticos que precisavam serem resolvidos.
Na quarta feira dia 24 de março continuamos a atividade da semana passada, os jovens se dividiram em duplas e escreveram um pequeno curriculo e uma ideia de projeto. As entrevistas eram feitas em duplas e com todos olhando, o entrevistador (educador) mantinha uma postura sisuda, pouco amistosa e bastante ironica.
Resultado: apareceram candidatos de todas as idades e com todo tipo de qualificação (os jovens usaram a criatividade para iventar profissão, idade, e o que quisessem), realizadas as entrevistas o resultado seria divulgado na semana seguinte, para que houvesse uma analise justa dos projetos e das entrevistas.
Na quarta feira dia 31 de março estavamos la para terminarmos a atividade da semana passada, anunciados os 6 contratados, esses deveriam contratar assistentes para que os ajudassem na elaboração dos projetos. Os jovens ficaram a cargo das entrevistas, entrevistaram os outros jovens num esquema tipo roda viva. Era muita pressão sobre os jovens que estavam sendo entrevistados e era possivel identificar em alguns jovens entrevistadores as praticas de intimidação utilizadas em entrevistas de emprego reais. E assim terminou nossa atividade.
Acabaram as entrevistas e algumas experimentações também haviam se encerrado nessa semana e na semana passada (teatro duplo, estampando design, viração e academia de ciencias), ou seja, tinhamos de volta a maioria do grupo.
POr isso essa postagem fica por aqui, e o mês de abril recomeça da forma como estamos acostumados...
Até
Abraços
Fernando Cruz
"São as aguas de março fechando o verão..."
Pois é, enquanto se passaram as experiemntações possuiamos somente as quartas feiras para trabalhar com os jovens, e acompanhando as experimentações e os temas escolhidos surgiu uma duvida e uma ideia: por que os jovens não escolheram experimentaçoes que tratavam do tema do meio ambiente??? Será que eles sabem o que é isso? Vamos ver a respeito de qual tema eles gostariam de fazer os projetos por curiosidade.
Mas vamos aos fatos e datas.
Na quarta feira dia 03 de março tivemos a palestra no Céu Lajeado do Prof. Daniel, oferecida pelo Formare para apresentar aos jovens as opções de cursos técnicos para os jovens tanto do SENAI quanto das ETECS.
Na quarta feira dia 10 de março conversamos com os jovens para que eles tivessem em mente a importancia do periodo que viria (projetos) e do periodo que eles estavam atravessando (experimentações), tendo em vista essa conversa propusemos a seguinte atividade: que os jovens pensassem um tema dentro do qual gostariam de fazer os projetos; e que depois se reunissem por temas e propusessem explorações referentes ao tema proposto. Alguns resultados e algumas propostas:
Meio Ambiente: Explorações: Parque Ecologico do Tiete, Cooperativa de reciclagem...
Artes: Graffites no Bairro, Museu de Arte Moderna, Graffites no Centro.
Para não ficar muito cansativa a leitura dividiremos em dois post esse mês...
PS: Todas as Quartas aconteciam conversas a respeito de como estavam transcorrendo as experimentações.
PS2: Sobre as aguas de março: os jovens recorrem muito ao tema do meio ambiente, isso porque aconteciam nesse periodo muitas enchentes na cidade de São Paulo...
Abraços
Fernando Cruz
Mas vamos aos fatos e datas.
Na quarta feira dia 03 de março tivemos a palestra no Céu Lajeado do Prof. Daniel, oferecida pelo Formare para apresentar aos jovens as opções de cursos técnicos para os jovens tanto do SENAI quanto das ETECS.
Na quarta feira dia 10 de março conversamos com os jovens para que eles tivessem em mente a importancia do periodo que viria (projetos) e do periodo que eles estavam atravessando (experimentações), tendo em vista essa conversa propusemos a seguinte atividade: que os jovens pensassem um tema dentro do qual gostariam de fazer os projetos; e que depois se reunissem por temas e propusessem explorações referentes ao tema proposto. Alguns resultados e algumas propostas:
Meio Ambiente: Explorações: Parque Ecologico do Tiete, Cooperativa de reciclagem...
Artes: Graffites no Bairro, Museu de Arte Moderna, Graffites no Centro.
Para não ficar muito cansativa a leitura dividiremos em dois post esse mês...
PS: Todas as Quartas aconteciam conversas a respeito de como estavam transcorrendo as experimentações.
PS2: Sobre as aguas de março: os jovens recorrem muito ao tema do meio ambiente, isso porque aconteciam nesse periodo muitas enchentes na cidade de São Paulo...
Abraços
Fernando Cruz
Experimentações v e VI - Graffite e Toy e Art
As experiemntações do Graffite e do Toy e Art acabaram recentemente (do toy e arte semana passada) e por isso ainda não possuem textos, mas semana que vem colocaremos nesse post.
Abrazzz
Fernando Cruz
Abrazzz
Fernando Cruz
Experimentação IV - Teatro Duplo
Teatro Duplo
É uma mistura de profissional com amador. Mas com uma uma diferença, que nós amadores estamos fazendo o espetáculo profissional.
Nós primeiros dias nós fizemos dinamicas com bola, movimentação pelo espaço e também algumas dinamicas com o olhar, aprendemos que para fazer uma peça de teatro é preciso de quatro componentes: personagem, ação, vilão e situação; sem esses quatro componentes não é possivel fazer uma cena. Aprendemos a criar a nossa própria cena com uma historia que trouxemos de casa.
O nosso professor cézar nos ensinou uma dança contemporanea e com isso nos reunimos para juntar as cenas e formar o espetaculo, uma das coisas mais importantes que aprendemos é que para ser artista, temos que ir além do que foi determinado pelo diretor, ou então seremos apenas fantoches que podem ser substituidos.
Frase: “Amar não dispensa ninguem de ser inteligente.”
Confiram o blog da experimentação: www.teatroduplo.blogspot.com
Texto coletivo feito por: Thamires e Willian
É uma mistura de profissional com amador. Mas com uma uma diferença, que nós amadores estamos fazendo o espetáculo profissional.
Nós primeiros dias nós fizemos dinamicas com bola, movimentação pelo espaço e também algumas dinamicas com o olhar, aprendemos que para fazer uma peça de teatro é preciso de quatro componentes: personagem, ação, vilão e situação; sem esses quatro componentes não é possivel fazer uma cena. Aprendemos a criar a nossa própria cena com uma historia que trouxemos de casa.
O nosso professor cézar nos ensinou uma dança contemporanea e com isso nos reunimos para juntar as cenas e formar o espetaculo, uma das coisas mais importantes que aprendemos é que para ser artista, temos que ir além do que foi determinado pelo diretor, ou então seremos apenas fantoches que podem ser substituidos.
Frase: “Amar não dispensa ninguem de ser inteligente.”
Confiram o blog da experimentação: www.teatroduplo.blogspot.com
Texto coletivo feito por: Thamires e Willian
Experimentação III - Academia de Ciências
Academia de Ciencias
Nós fizemos varias coisa, como extrair o DNA do morango, um bafometro, medimos a velocidade do carrinho, um controle remoto, um experimento com folhas de plantas e por ultimo fizemos um foguete. Em cada um dos experimentos nós falamos um pouco sobre eles. No ultimo dia nós vimos um filme chamado: “Céu de outubro”.
O filme falava de meninos discriminados porque eles gostavam de foguetes e iriam construir um, e eles não tinham o apoio de ninguem, nós aprendemos muito com tudo isso, não só com o filme e os experimentos, com os educadores também, eles explicavam até nós entendermos.
Nós gostamos muito.
Texto coletivo feito pelas jovens: Deise, Giovana Carolina e Giovana Santana
Nós fizemos varias coisa, como extrair o DNA do morango, um bafometro, medimos a velocidade do carrinho, um controle remoto, um experimento com folhas de plantas e por ultimo fizemos um foguete. Em cada um dos experimentos nós falamos um pouco sobre eles. No ultimo dia nós vimos um filme chamado: “Céu de outubro”.
O filme falava de meninos discriminados porque eles gostavam de foguetes e iriam construir um, e eles não tinham o apoio de ninguem, nós aprendemos muito com tudo isso, não só com o filme e os experimentos, com os educadores também, eles explicavam até nós entendermos.
Nós gostamos muito.
Texto coletivo feito pelas jovens: Deise, Giovana Carolina e Giovana Santana
Experimentação II - Viração
Viração
No primeiro dia a Vania e a Lilian apresentaram a viração para nós.
Nós aprendemos como é a vida e um jornalista, conhecemos um homem chamado Franco, que tinha uma Kombi chamada Alice, ele nos mostrou como é a vida de um fotografo e as técnicas de como fotografar.
Depois fizemos uma exploração pela Av. Paulista para tirarmos umas fotos, para depois montarmos um blog.
Nos 8 dias de encontro nós gostamos muito, pois aprendemos diferentes coisas que pensamos que eram faceis, mas pelo contrario, foram bem complicadas.
A escolha dos temas para o blog foi feita em debate do grupo e todos os temas deveriam ser relacionados a juventude.
É isso.
http://casadosmeninos.wordpress.com
Texto coletivo feito pelas jovens: Erika, Elaine Gonçalves, Elaine Toreli, Flavia, Michelle, Jeciane e Janine
No primeiro dia a Vania e a Lilian apresentaram a viração para nós.
Nós aprendemos como é a vida e um jornalista, conhecemos um homem chamado Franco, que tinha uma Kombi chamada Alice, ele nos mostrou como é a vida de um fotografo e as técnicas de como fotografar.
Depois fizemos uma exploração pela Av. Paulista para tirarmos umas fotos, para depois montarmos um blog.
Nos 8 dias de encontro nós gostamos muito, pois aprendemos diferentes coisas que pensamos que eram faceis, mas pelo contrario, foram bem complicadas.
A escolha dos temas para o blog foi feita em debate do grupo e todos os temas deveriam ser relacionados a juventude.
É isso.
http://casadosmeninos.wordpress.com
Texto coletivo feito pelas jovens: Erika, Elaine Gonçalves, Elaine Toreli, Flavia, Michelle, Jeciane e Janine
Experimentação I - Estampando Design
Estampando design
Nosso primeiro encontro foi no Museu de Arte Brasileira, nos aprendemos a olhar as obras de arte de outro jeito diferente, a partir da visão do autor, no final do encontro nos fizemos uma atividade bem diferente, nós pegamos umas figuras e tinha que colocar na ordem de umas palavras que a educadora distribuiu.
Estampando Design
No segundo encontro foi um pouco ruim porque nós chegamos atrasados e foi um dia que passou rápido. Nós conhecemos a Faculdade Mackenzie e depois fomos para a sala, vimos comose faz a tela e como passava a emulção e saimos de lá as 17hr.
O terceiro encontro foi no mesmo lugar, nesse dia aprendemos a passar a emulção na tela, foi bom porque nós desenvolvemos os desenhos.
No quarto encontro nós passamos os desenhos da tela para a camiseta e tivemos que fazer uma estilização na camiseta.
No quinto dia foi no anhembi, tinha uma exposição de máquinas de estampa.
O sexto dia foi na zona sul no espaço arrastão, onde nós finalizamos os nossos projetos com as camisetas e foi muito bom.
Bom, sobre as criticas a gente só tem uma: no dia que a gente foi para o anhembi, que foi para conhecer as máquinas de estampa, tipo o nicholas, que era quem estava conduzindo a gente para ver as máquinas, não explicava direito e também não deixava a gente conhecer as outras máquinas de nossos interesses então neste dia a gente ando pela mesma maquina, então a gente não conseguimos acrescentar nada para o nosso interesse.
É nossa critica.
Texto coletivo feio pelos jovens: Gabriel, Douglas, Danilo, Kleber, Renildo, Camila, Jonathan, Edgar e Wallace.
Nosso primeiro encontro foi no Museu de Arte Brasileira, nos aprendemos a olhar as obras de arte de outro jeito diferente, a partir da visão do autor, no final do encontro nos fizemos uma atividade bem diferente, nós pegamos umas figuras e tinha que colocar na ordem de umas palavras que a educadora distribuiu.
Estampando Design
No segundo encontro foi um pouco ruim porque nós chegamos atrasados e foi um dia que passou rápido. Nós conhecemos a Faculdade Mackenzie e depois fomos para a sala, vimos comose faz a tela e como passava a emulção e saimos de lá as 17hr.
O terceiro encontro foi no mesmo lugar, nesse dia aprendemos a passar a emulção na tela, foi bom porque nós desenvolvemos os desenhos.
No quarto encontro nós passamos os desenhos da tela para a camiseta e tivemos que fazer uma estilização na camiseta.
No quinto dia foi no anhembi, tinha uma exposição de máquinas de estampa.
O sexto dia foi na zona sul no espaço arrastão, onde nós finalizamos os nossos projetos com as camisetas e foi muito bom.
Bom, sobre as criticas a gente só tem uma: no dia que a gente foi para o anhembi, que foi para conhecer as máquinas de estampa, tipo o nicholas, que era quem estava conduzindo a gente para ver as máquinas, não explicava direito e também não deixava a gente conhecer as outras máquinas de nossos interesses então neste dia a gente ando pela mesma maquina, então a gente não conseguimos acrescentar nada para o nosso interesse.
É nossa critica.
Texto coletivo feio pelos jovens: Gabriel, Douglas, Danilo, Kleber, Renildo, Camila, Jonathan, Edgar e Wallace.
Meses diferentes no PJU
Olá, fim de fevereiro, mês de março e inicio de abril o Programa JOvens Urbanos passa por um periodo diferente: as experimentações.
Para relatar esse periodo faremos assim, sobre as experimentações serão colocados textos dos jovens, sobre as atividades nos dias de 4ª feira será feita uma outra postagem.
é isso.
boa leitura
Fernando CRuz
Para relatar esse periodo faremos assim, sobre as experimentações serão colocados textos dos jovens, sobre as atividades nos dias de 4ª feira será feita uma outra postagem.
é isso.
boa leitura
Fernando CRuz
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